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情境学习理论认为,学习的实质是个体参与实践,与他人、环境相互作用的过程,是形成参与实践活动的能力、提高社会化水平的过程。《管理心理学》是研究管理活动中的社会心理活动及行为规律的一门学科,在教学中运用情境学习理论,可以达到其应有的教学效果。为此,在教学中要强化与实际生活的联系,倡导动手实践精神,转变教师观念与角色。