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作文是学生语文学习水平和语言表达能力的综合体现,也是小学语文教学的重难点.如今的新课程改革对作文教学提出了更高的要求.这不仅需要教师积极更新教学理念,还应深入教材内容研究,教给学生实用的写作策略,使学生的写作水平得到质的提升.本文将结合教学经验,从观察、想象、体验三个方面探讨如何指导学生写好作文.