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目的 了解学生对小组OSCE的评价和具体实施建议,完善实施方法,评估其进一步推广的必要性.方法采用问卷调查法对135名临床医学专业专科学生进行调查.结果92.6%的认为这种方法对于理论知识学习有帮助;70.4%的认为考核时小组中表现优秀的同学应加分;47.4%的认为在学习过程中应多渗透病史采集方法;81.5%的赞成在临床医学专业其他专业课程也采用这种方法.结论小组OSCE不只是考核形式的改变,更是学习过程的改善,OSCE应该在其他学科尝试推广。