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教初中美术的杨老师最近比较烦。原来,在一次美术写生课上,杨老师尝试让学生“用全新的观察视角”写生生活中最寻常的事物,试图以体验感悟、情感表达为主,通过训练学生的写实能力,加强技能训练,提高绘图造型能力,更有效地表达自己的情感与思想,培养学生观察事物的能力,激发学生的创造思维。教学指导思想和目标都非常明确,