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我最喜欢听到欢声笑语了!要知道,生活有悲有喜,苦甜参半,是不容许人挑拣或拒绝的。我不敢担保生活总是一成不变的甜或苦,但当我们用不同的视角去看待人或物,天也许会更藍些。
要说哪里的欢笑声最多,非我们的数学课莫属。在题目愈发困难之前,这也是同学们公认的、为数不多的好课。我们的数学老师虽然并不年轻,活力却比我们要高出一大截,在许多时候都能带动我们,让我们很快满血复活。
有一次下午第一节课,大太阳晃得人睁不开眼,整个班级都死气沉沉,连平时那几个惯于调皮捣蛋的都没了声响,神色疲惫地趴在冰凉光滑的课桌上,恹恹的样子像一棵枯草。稍微好一点的尚能坐起来,却也是半趴在桌子上,止不住打着哈欠。
数学老师是踩着上课铃进来的,一声“上课”一声“起立”把全班同学都震了三震,许多人都“噌”地站起来,脸上表情如梦初醒。老师好像也被吓到了,手攥成拳头在胸口上拍了拍,让我们坐下了。
太阳光反射在我的眼镜片上,一闪又一闪,照得我睁不开眼,上下眼皮展开了激烈的战争。不知怎的,老师忽然停止了讲课。周围一下子寂静下来,那股嘈杂的声音没了,我也被吓醒了,出走的神飞回来不少。周围的同学也是一个激灵,抬起头警觉地环顾四周,然后不约而同地看向讲台前的数学老师。
却听到老师操着方言抱怨道:“我就说数学课不能在下午吧?结果就偏偏有这么多节课!”大家轰然而笑,沉闷的气氛一扫而光。这时,那几个男生来劲了,非要老师给讲几个笑话,还以上课睡觉来“威胁”老师。老师拗不过他们,便绘声绘色地讲起来,逗得我们哈哈大笑。老师自己也笑开了花,额头上的皱纹挤在一起,露出一口不大整齐的牙。看到他这模样,我们笑得更欢了。
至此,课堂气氛才真正活跃起来。老师见我们笑得差不多了,精神头也上来了,说道:“行,那咱们就继续讲课啦!”大家脸上的笑意还未褪尽,满心欢喜地点头同意。数学课便在欢乐的气氛中继续进行了。
正如冬天里的蜡梅最芳香,泥沙中的金子最诱人,在本来枯燥乏味的数学课上的笑声也是最具感染力的。我好喜欢这样的课堂!
指导老师
要说哪里的欢笑声最多,非我们的数学课莫属。在题目愈发困难之前,这也是同学们公认的、为数不多的好课。我们的数学老师虽然并不年轻,活力却比我们要高出一大截,在许多时候都能带动我们,让我们很快满血复活。
有一次下午第一节课,大太阳晃得人睁不开眼,整个班级都死气沉沉,连平时那几个惯于调皮捣蛋的都没了声响,神色疲惫地趴在冰凉光滑的课桌上,恹恹的样子像一棵枯草。稍微好一点的尚能坐起来,却也是半趴在桌子上,止不住打着哈欠。
数学老师是踩着上课铃进来的,一声“上课”一声“起立”把全班同学都震了三震,许多人都“噌”地站起来,脸上表情如梦初醒。老师好像也被吓到了,手攥成拳头在胸口上拍了拍,让我们坐下了。
太阳光反射在我的眼镜片上,一闪又一闪,照得我睁不开眼,上下眼皮展开了激烈的战争。不知怎的,老师忽然停止了讲课。周围一下子寂静下来,那股嘈杂的声音没了,我也被吓醒了,出走的神飞回来不少。周围的同学也是一个激灵,抬起头警觉地环顾四周,然后不约而同地看向讲台前的数学老师。
却听到老师操着方言抱怨道:“我就说数学课不能在下午吧?结果就偏偏有这么多节课!”大家轰然而笑,沉闷的气氛一扫而光。这时,那几个男生来劲了,非要老师给讲几个笑话,还以上课睡觉来“威胁”老师。老师拗不过他们,便绘声绘色地讲起来,逗得我们哈哈大笑。老师自己也笑开了花,额头上的皱纹挤在一起,露出一口不大整齐的牙。看到他这模样,我们笑得更欢了。
至此,课堂气氛才真正活跃起来。老师见我们笑得差不多了,精神头也上来了,说道:“行,那咱们就继续讲课啦!”大家脸上的笑意还未褪尽,满心欢喜地点头同意。数学课便在欢乐的气氛中继续进行了。
正如冬天里的蜡梅最芳香,泥沙中的金子最诱人,在本来枯燥乏味的数学课上的笑声也是最具感染力的。我好喜欢这样的课堂!
指导老师