我最喜欢听到欢声笑语了！要知道，生活有悲有喜，苦甜参半，是不容许人挑拣或拒绝的。我不敢担保生活总是一成不变的甜或苦，但当我们用不同的视角去看待人或物，天也许会更藍些。
　　要说哪里的欢笑声最多，非我们的数学课莫属。在题目愈发困难之前，这也是同学们公认的、为数不多的好课。我们的数学老师虽然并不年轻，活力却比我们要高出一大截，在许多时候都能带动我们，让我们很快满血复活。
　　有一次下午第一节课，大太阳晃得人睁不开眼，整个班级都死气沉沉，连平时那几个惯于调皮捣蛋的都没了声响，神色疲惫地趴在冰凉光滑的课桌上，恹恹的样子像一棵枯草。稍微好一点的尚能坐起来，却也是半趴在桌子上，止不住打着哈欠。
　　数学老师是踩着上课铃进来的，一声“上课”一声“起立”把全班同学都震了三震，许多人都“噌”地站起来，脸上表情如梦初醒。老师好像也被吓到了，手攥成拳头在胸口上拍了拍，让我们坐下了。
　　太阳光反射在我的眼镜片上，一闪又一闪，照得我睁不开眼，上下眼皮展开了激烈的战争。不知怎的，老师忽然停止了讲课。周围一下子寂静下来，那股嘈杂的声音没了，我也被吓醒了，出走的神飞回来不少。周围的同学也是一个激灵，抬起头警觉地环顾四周，然后不约而同地看向讲台前的数学老师。
　　却听到老师操着方言抱怨道：“我就说数学课不能在下午吧？结果就偏偏有这么多节课！”大家轰然而笑，沉闷的气氛一扫而光。这时，那几个男生来劲了，非要老师给讲几个笑话，还以上课睡觉来“威胁”老师。老师拗不过他们，便绘声绘色地讲起来，逗得我们哈哈大笑。老师自己也笑开了花，额头上的皱纹挤在一起，露出一口不大整齐的牙。看到他这模样，我们笑得更欢了。
　　至此，课堂气氛才真正活跃起来。老师见我们笑得差不多了，精神头也上来了，说道：“行，那咱们就继续讲课啦！”大家脸上的笑意还未褪尽，满心欢喜地点头同意。数学课便在欢乐的气氛中继续进行了。
　　正如冬天里的蜡梅最芳香，泥沙中的金子最诱人，在本来枯燥乏味的数学课上的笑声也是最具感染力的。我好喜欢这样的课堂！
　　指导老师