【摘 要】
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电离知识的掌握对医学生了解临床化验以及检查等具有重要作用,也是临床教学的难点,如何使学生在学习过程中熟练掌握此方面知识,提高学习效率,是教师以及专业人士关注的焦点.
【机 构】
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阿克苏职业技术学院医学系 新疆阿克苏 843000
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电离知识的掌握对医学生了解临床化验以及检查等具有重要作用,也是临床教学的难点,如何使学生在学习过程中熟练掌握此方面知识,提高学习效率,是教师以及专业人士关注的焦点.本研究选取本市医学院学生作为研究对象,调查学生对“电离平衡”的整体认识情况,在学习过程中遇到的难点,分析其产生原因,制定切实有效的教学对策,提高学生对“电力平衡”的掌握情况,且有利于对其原理的准确了解,发展学生思维,提高对化学学习的兴趣.
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