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以行动研究法开发原电池探究教学课例,借此探索解决探究教学法耗时过多问题的途径,以促使该方法在高中化学课堂的深入应用。
探究教学法应用于原电池的行动研究
【摘 要】
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以行动研究法开发原电池探究教学课例,借此探索解决探究教学法耗时过多问题的途径,以促使该方法在高中化学课堂的深入应用。
【机 构】
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东莞实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年09期
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