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在初中数学中,把"探究性活动"纳入必修课,是我国九年义务教育数学课程改革的重大突破.对于这一全新的教学内容,如何把握其精神实质;如何体现"探究性活动"教学的开放性、探究性、实践性的特点;如何体现教师的指导作用等等;这些新问题,需要我们去认识、去实践、去探索.
开展数学"探究性活动"教学之我见
【摘 要】
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在初中数学中,把"探究性活动"纳入必修课,是我国九年义务教育数学课程改革的重大突破.对于这一全新的教学内容,如何把握其精神实质;如何体现"探究性活动"教学的开放性、探究
【机 构】
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辽宁教育学院辽宁教育学院
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
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2001年6期
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