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评价是大学英语课程教学的一个重要环节。长期以来,我国英语教学评价方式以终结性评价为主,忽略了形成性评价。对昆明冶金高等专科学校非英语专业的学生进行了一项为期一学期的实证研究,探索形成性评价对学生英语学习的影响,并提出了相应的教学建议。
形成性评价在高职院校英语教学中的应用
【摘 要】
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评价是大学英语课程教学的一个重要环节。长期以来,我国英语教学评价方式以终结性评价为主,忽略了形成性评价。对昆明冶金高等专科学校非英语专业的学生进行了一项为期一学期
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校外语学院
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年2期
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