思想政治课教学中提高学生解题能力初探

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课改以来的多次阅卷、评卷中,发现在我们政治学科的考试中,学生答题普遍存在四种突出的问题:rn第一种是“便捷式”的答题.比如题目要求“对一个厌学的学生讲道理”,有些学生就这么回答:“学习对你以后很有用,不上学也不快乐,不上学说不过去”.再比如05年某市中考题中有一问是要求“谈谈参加某项实践活动后的体会”,学生中很多出现这样的语言:“我的体会是很高兴”;“我的体会是很骄傲”;“我的体会是一定要认真读书”.这种答题就象方便面,营养不足、品位不高、内涵缺失,但是它快、简单、直接,且高热量,能对付饥饿,避免空白,为众多学生所依赖.
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