【摘 要】
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互联网给中学德育带来了新的挑战，一方面，多元化的价值观特别是西方价值观对传统的中学生道德教育产生了巨大的冲击，另一方面，不良信息的泛滥、网络综合症的出现，以及网络道德规范
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互联网给中学德育带来了新的挑战，一方面，多元化的价值观特别是西方价值观对传统的中学生道德教育产生了巨大的冲击，另一方面，不良信息的泛滥、网络综合症的出现，以及网络道德规范和法律规范的弱化又对中学生道德教育提出了新的课题。在网络环境下加强中学生道德教育，占领互联网这一道德教育的重要阵地，需要在虚拟空间中继承和发扬传统道德中的有益资源，以克服互联网的负面效应，充分发挥其积极作用。
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