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菜市场的学问——《价值规律的表现形式》教学设计
菜市场的学问——《价值规律的表现形式》教学设计
来源 :信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyw0825
【摘 要】
:
创设问题情境,激发探索兴趣首先进行"创设情境",也就是"问题",针对学校地处蔬菜之乡,我让学生观看自制录像片<寿光蔬菜市场>,生动展示了蔬菜市场买卖的繁忙画面,激发学生的兴
【作 者】
:
王旭生
吴永军
【机 构】
:
山东省寿光市工贸职业中专262718,不详
【出 处】
:
信息技术教育
【发表日期】
:
2003年7期
【关键词】
:
中等教育
《价值规律的表现形式》
菜市场
教学设计
情景设计
知识理解
计算机辅助教学
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创设问题情境,激发探索兴趣首先进行"创设情境",也就是"问题",针对学校地处蔬菜之乡,我让学生观看自制录像片<寿光蔬菜市场>,生动展示了蔬菜市场买卖的繁忙画面,激发学生的兴趣,引导学生归纳出菜农关心的问题是"蔬莱的价格".
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