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本文首先说明“大班”的定义。继而介绍激励体制及其所包含的主要因素。接下来文章将探讨对学生而言，尤其是在大班进行外语学习的学生而言，他们需要教师给予持续不断的鼓励。因此英语教师需要在教学过程中运用技术性的教学方法激励学生，重视培养和开发学生对英语学习的兴趣。
英语大班教学激励机制应用研究
【摘 要】
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本文首先说明“大班”的定义。继而介绍激励体制及其所包含的主要因素。接下来文章将探讨对学生而言，尤其是在大班进行外语学习的学生而言，他们需要教师给予持续不断的鼓励。因
【机 构】
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武汉理工大学华夏学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年20期
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