单词学习是小学阶段英语教学的主要任务,是学生学习其他内容的基础,也是激发学生英语学习兴趣的主要教学环节.所以,为了激发学生的学习兴趣,教师可以通过多种情境的创设来将
班级是学生在学校的主要学习场所,优秀的班级文化对于学生的学习和进步有着良好的促进作用.如何优化班级管理建设是班级管理的新课题.通过探讨分析班级文化建设的主要措施和
传统的授课方式已经不适用于当今社会,我国正值新课改政策的实行期,致力于对授课方式进行创新,使教育更有利于学生今后的发展,阅读是小学语文中一项重要的必备技能,教师不能
随着新课程改革的开展和逐步深入,高中历史教师必须转变传统教学理念,采取科学的教学方法,在课堂教学中积极实践,刺激同学们的感官,让学生在讲讲练练中耳濡目染、读读写写中口诵心
新课程改革要求英语教学要以人为本,强调教师在教学中要尊重学生的主体地位,一切以学生综合素质的提高和发展为中心。因此,英语教学中培养学生的主体参与意识,应该成为英语教