【摘 要】
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<正>1.专业精神。《早期教育教师标准》要求早期教育教师把对儿童的教育和关怀放在首位。它指出:从事早期教育的教师必须具有正直和诚实的品质;具有对早教专业知识的更新与反
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<正>1.专业精神。《早期教育教师标准》要求早期教育教师把对儿童的教育和关怀放在首位。它指出:从事早期教育的教师必须具有正直和诚实的品质;具有对早教专业知识的更新与反思意识;与家长和儿童保育人员建立积极的职业和工作关系。专业精神是对早期教育教师的道德要求,它包含知识、能力、关怀和责任等,彰显了学前教师在早期教
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