【摘 要】
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本文围绕扩招后的高校钢琴教育教学现状,立足高校教育的对象主体,在分析和解读当下高校钢琴教学现状的基础上展现其中所存在的问题,进而对高校钢琴教学创新与大学生主体素养
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本文围绕扩招后的高校钢琴教育教学现状,立足高校教育的对象主体,在分析和解读当下高校钢琴教学现状的基础上展现其中所存在的问题,进而对高校钢琴教学创新与大学生主体素养的提升展开相关性探究,并对其中所蕴含的内在特质进行阐释,以期透过本课题的研究和阐述创新性的展现科学发展与构建和谐时代背景下的高校教育教学策略与发展趋向,结合单科教育教学从侧面为新时期中国的高等教育提出新的具有时代性的发展理路探讨。
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