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数学史对于数学教育的意义不言而喻,它对于践行新课改的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三维目标,倡导学生自主探究学习的教学模式等方面具有重要作用.本文以勾股定理教学为例,探讨了上述问题.
基于数学史的勾股定理教学探究
【摘 要】
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数学史对于数学教育的意义不言而喻,它对于践行新课改的知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的三维目标,倡导学生自主探究学习的教学模式等方面具有重要作用.本文以勾
【机 构】
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山东胶州第二十五中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年28期
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