现代中小学校管理监督系统的基本特征及构建

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wb_0622
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中小学校管理监督系统是中小学校管理的重要组成部分.在一定意义上可以说,没有监督,就没有管理.所以,构建现代中小学校管理监督系统对提高中小学校管理水平,提高中小学校办学质量和办学效益,具有十分重要的意义.本文试从中小学校管理的内在规律和当代中小学校管理面临的新挑战等角度对现代中小学校管理监督系统的基本特征及构建作一系统阐述.
其他文献
在我们的教育中,历来盛行一种观念:学习应'扬长避短'.倡导学生在学习中要发挥自己的优势和特长本无可非议,但提出学生应对自己的'短'采取逃避乃至遮掩的态度
中小学生正处于身心发展的重要时期,他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识等方面遇到一些心理困惑。教师要关注学生的心理问题,及时对学生进行心理疏导,使学生能够健康
随着当前经济社会的不断发展,国家对技术应用型人才的能力素质要求也越来越高。为了适应当前经济社会对专业技术人才的需求,中等职业技术学校培养的人才不仅要具备较高的专业技
提高教学质量与效率一直是教育教学理论研究和教育实践追求的永恒课题,同时教学质量与效率又是教育理论界和教育实践领域的难题。目前虽然取得了一定的研究成果,但却是零散的,缺
期刊
一、教学目标与教学评价的统一 新课程的教学活动是一种师生双边的互动活动,在这种活动中,双方都以对方的活动促进、调节自己的活动.作为判断学生原有知识水平的教学评价与规
嫩江县长福学校建立于1964年,2011年12月晋升为黑龙江省标准化合格学校、黑龙江省一类学校,现为涵盖幼儿教育、九年义务教育、中职教育及乡村学校少年宫的一所九年一贯制学校
计算机辅助教学是以提高学习或教学效果为目的而使用计算机的活动。它主要为学习者提供操作与练习(drill-andpractice)、个别指导(tutrial)和模拟(simulations)等活动机会,按照
第一,氛围感染法。即建立和谐、融洽的师生情感氛围和学习环境氛围。两者紧密联系,互为因果:良好的师生情感氛围是师生学习环境氛围的基础,而学习环境氛围又是师生情感氛围的目的
社会化是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于社会与文化的人格,掌握该社会公认的行为方式。社会化过程是个体在与社会环境的相互作用的过程中不断地将社会的影响转化为