羟基喜树碱对耐药性晚期恶性肿瘤的治疗

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【摘要】小学数学通过对数的认识和运用来初步培养学生的观察、分析、应用能力,在学生整个学习生涯中起着基础性作用,在教学创新的环境下,小学数学教学模式创新一直处于小学教学的核心地位,研究小学创新教学,就要突破传统固定的教育模式,加强创新性教育,大力开发学生的主动思考和积极探索能力,从小培养学生的创新精神,促进学生全面发展,本文结合小学数学教学实际,总结出一些小学数学创新教学的策略,旨在为小学数学教学创
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新课程下的小学数学教材集中体现了编者的意图,具有一定的科学性,但是,由于教材的统一性与地域及学生差异之间的矛盾,一些教学内容就不可能同时适应不同地区的所有学生,这就需要一线教师对教材做二度开发,现今教材的“框架”式构造,“留白”式处理也为教师做二度开发创造了可能性,可作为教师而言,要达到优化教材的目的其难度很大,关键在于其度的把握,根据多年的教学经验,我认为可以从以下几个方面去考虑.  一、满足学