【摘 要】
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为了发挥学生在课堂教学中的主体作用,提高医学遗传学双语教学质量,在2016级法医学专业的授课过程中采用了TBL教学模式。本次教学改革主要采取了如下措施：（1）革新教学理念,提高
【机 构】
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河北北方学院基础医学院,河北北方学院学报编辑部
【基金项目】
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河北北方学院教学改革项目(JG201802)
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为了发挥学生在课堂教学中的主体作用,提高医学遗传学双语教学质量,在2016级法医学专业的授课过程中采用了TBL教学模式。本次教学改革主要采取了如下措施：（1）革新教学理念,提高师资水平;（2）打破章节限制,优化教学内容;（3）突破课堂内外界限,充分利用课余时间。通过本次教改发现TBL教学法充分体现了＂学生为本＂的教学理念,让学生在完成遗传性疾病分析的过程中熟悉英语在遗传学中的应用,对学生学习专业英语有极大的促进作用。
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