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由于近年来高职院校多元化的招生方式,导致生源结构多样化,这就迫切需要进行分类分层教学改革,以满足各个层次不同类型学生对知识能力的需求。在此背景下,从阐述高职分类分层教学的内涵着手,就制定体现分类分层的人才培养方案、高职分类分层教学的组织、分类分层教学对教师的要求、改革教学管理这四个方面展开研究,重点论述了高职分类分层教学的组织和分类分层教学对教师的要求。