论文部分内容阅读
2003年，基于当时新校组建初期的薄弱现状。城西小学将备课管理改进作为校本研修与学校特色创建的重要途径与主要内容．分轮规划，持续跟进，带动学校整体快速提升，并形成了独特的校本研修范式。这是成为浙江省校本教研示范学校的温岭市城西小学坚持不懈十五年来的真实写照。
备课管理改进的行动与演变
【摘 要】
：
2003年，基于当时新校组建初期的薄弱现状。城西小学将备课管理改进作为校本研修与学校特色创建的重要途径与主要内容．分轮规划，持续跟进，带动学校整体快速提升，并形成了独特的校本
【机 构】
：
温岭市城西小学
【出 处】
：
浙江教学研究
【发表日期】
：
2017年5期
其他文献
柯城区共有农村中小学23所，其中初中4所，小学19所。目前平均班额35人以下的自然小班学校14所同时，沟溪初中（书院中学沟溪校区）、新星初中和航埠镇民族小学（大成小学民族校区）是衢州
【正】 1.增加科技投入是兴农业科技的基础。目前农业科技研究单位处于“事业费糊口、三项费维持、开发创收补充”的困难局面。我国是以农业为基础的“半农业大国”,对农业科
自古书法艺术早熟于绘画。绘画又借鉴于书法。中国书画不仅是在起源跟技法方面类似，而且在追求和审美上也有着许多相通之处，更在于其蕴含的抒情的艺术意境。换言之，书画同源之“
【正】 科学地选拔年轻专业技术拔尖人才,并创造一种环境,使之脱颖而出,这已成为全社会的共识。我们调查了国内选拔培养年轻拔尖人才的做法,查阅了有关资料并作了比较研究。
学科教研需要有排头兵与试验田,教研行为如同穿珍珠,要将各种层面的学校、教师、学生的热情都焕发出来。2013年7月开始,浙江省教育厅确定省首批普通高中学科基地培育学校。
【正】 自选课题是指本单位事业行政费、事业科研费、基本建设投资及本单位科技发展基金为主体的经费来源,根据学校各学科特色、优势、实验室设备条件、科技人员力量,依据社