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在线上线下教学日渐融合的当下，整体性思考双减背景下线上线下混合式教学的变革，尤其是在五育融合视野下如何进行小学生融合性系列校本课程的创新设计与实施，其重要性也日益凸显。
双减背景下小学校本课程的实践探索
【摘 要】
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在线上线下教学日渐融合的当下，整体性思考双减背景下线上线下混合式教学的变革，尤其是在五育融合视野下如何进行小学生融合性系列校本课程的创新设计与实施，其重要性也日益凸显。
【机 构】
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上海市闵行区七宝镇明强小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年26期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践研究”（编号：DHA190450）的阶段性研究成果；
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期刊
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期刊