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本文以广西财经学院为例,通过问卷调查、课堂访谈采集数据,采用定量与定性相结合的分析方法,调查分析“综合英语”课程实施内容依托教学（CBI）对学生学习的影响、学生对于内容依托教学（CBI）的接受程度。
商务英语专业基础阶段“综合英语”CBI教学对学生学习的影响分析——以广西财经学院为例
【摘 要】
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本文以广西财经学院为例,通过问卷调查、课堂访谈采集数据,采用定量与定性相结合的分析方法,调查分析“综合英语”课程实施内容依托教学（CBI）对学生学习的影响、学生对于内容依
【机 构】
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广西财经学院商务外国语学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年7期
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