【摘 要】
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本文从系统功能语法的人际意义出发,选取15篇论文,通过建构人际意义的研究框架,从认知、评价和协商的层面,探讨了认知型情态在学术话语中的使用,指出认知型情态在学术话语中
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本文从系统功能语法的人际意义出发,选取15篇论文,通过建构人际意义的研究框架,从认知、评价和协商的层面,探讨了认知型情态在学术话语中的使用,指出认知型情态在学术话语中可实现多重人际意义。
Based on the interpersonal meaning of system functional grammar, this paper selects 15 essays and constructs a research framework of interpersonal meaning. From the aspect of cognition, evaluation and negotiation, this paper explores the use of cognitive modality in academic discourse and points out that cognitive type Modality can achieve multiple interpersonal meanings in academic discourse.
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