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本文从教育心理学的角度,分析了中小学学生对作文为难情绪产生的原因,提出了中小学语文教学尤其是提高作文兴趣,克服为难、畏惧心理的新理念和具体的方法,这对中小学语文教学及大学语文教学具有普遍的借鉴意义.
克服中小学学生畏惧作文心理之要略
【摘 要】
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本文从教育心理学的角度,分析了中小学学生对作文为难情绪产生的原因,提出了中小学语文教学尤其是提高作文兴趣,克服为难、畏惧心理的新理念和具体的方法,这对中小学语文教学
【机 构】
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铁道部一工局机筑处铁中
【出 处】
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和田师范专科学校学报
【发表日期】
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2005年4期
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