切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
博客教研之我见
博客教研之我见
来源 :陕西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DK7531672
【摘 要】
:
通常所说的“博客”,其功能主要包括五个方面:(1)博客日志:如写日记般抒写自己的所观、所感形成日志,并将其分类.(2)博客媒体:查看和共享多种媒体资源,如图片、声音、视频等.
【作 者】
:
王洪顺
魏春玲
【出 处】
:
陕西教育
【发表日期】
:
2006年11期
【关键词】
:
博客
教研
日志
日记
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通常所说的“博客”,其功能主要包括五个方面:(1)博客日志:如写日记般抒写自己的所观、所感形成日志,并将其分类.(2)博客媒体:查看和共享多种媒体资源,如图片、声音、视频等.
其他文献
言之有理
<正> 化学课开始了,老师经过一通理论说教后,进入了实验阶段。'同学们注意了,'老师郑重其事地说:'我手上有一块银元,现在我要把它投进这杯硫酸里面,回想一下我刚
期刊
化学课
实验阶段
老师
银元
硫酸
理论
说教
里面
同学
开始
浅析广东山区农民增收与全面建设小康社会的途径
经历20多年社会变革、经济发展之后,广东农村、农业和农民的问题重新凸现.自1997年开始,广东省一些地方,特别是山区,农民的收入增长放缓,甚至出现农民收入下降等现象.目前山
期刊
广东
农民收入
小康社会
农业基础设施建设
农村城镇化
农村教育
农民组织化程度
农业风险保险体系
农民负担
论体育教学的育人环境
学校体育教学具有环境的开放性、感官刺激的多样性、学生的参与性等特点。对教学环境有较高的要求。教学环境影响到学生参与体育学习、训练的积极性和安全性,影响到教育因素对
期刊
体育教学
育人环境
学生参与
学校体育
教学环境
环境影响
教学效果
多样性
根竞争对窄叶野豌豆生长的影响:公共的悲剧?
以甘南高寒草甸常见牧草窄叶野豌豆(Vicia angusti folia)为研究对象,探讨不同营养、分割和活性炭条件下,是否存在公共的悲剧以及根识别的机制。研究发现,营养只对繁殖生物量
期刊
窄叶野豌豆
营养
活性炭
分割
公共的悲剧
关于《点击高中新课程》的几个问题
《点击高中新课程》以单元“主题”的形式呈现教材内容,但各个“主题”之间缺乏必然的逻辑联系,整本书的内容结构显得比较散乱。因此,培训时,在教材内容的处理上,可采用“撤并‘主
期刊
新课程
教学单元
教材内容
主题
内容结构
构建
高中
呈现
形式
逻辑联系
利用网络教学提高教学质量
创新能力和职业素养的培养.是社会对职业教育的要求.它需要新型教育的支持。网络教学的实施可以实现开放、灵活的教育,改变传统的教育模式,更强地激发学生的学习热情。
期刊
网络教学
教学质量
利用
职业教育
职业素养
创新能力
教育模式
学习热情
现代教育技术的理解与应用误区
伴随着现代教育技术教师能力培训在中小学的全面展开,职业类学校的教育技术教师能力培训进行的也是如火如荼。大有教育离不开现代教育技术的趋势。这种现象令人鼓舞,也令人忧虑
期刊
现代教育技术
误区
应用
教育领域
中小学
培训
能力
教师
不同植物群落对土壤主要营养指标的影响
定点取样测定黄土高原丘陵沟壑区(定西安定区)天然草原和种植红豆草Onobrychis viciaefolia、小麦Triticum aestivum、马铃薯Solanum tuberosum土壤的几项主要营养指标。结果表明:在0~20cm土层中,天然草地土壤含水量最高,较红豆草、小麦和马铃薯土壤含水量高5.6%~21.8%,差异显著或极显著;种植2年红豆草的草地土壤全氮含量达到1367mg/kg,
期刊
黄土高原
植物群落
土壤养分
loss plateau
plant community
soil nutrition
排列组合学习中的几个问题
排列组合是数学教学的重要内容之一,也是一个重要的数学方法。它不仅在解决许多实际问题中有着广泛的应用,而且也是进一步学习概率、数理统计的基础。随着计算机技术的迅猛发展
期刊
排列组合
组合学习
计算机技术
计算机科学
数学教学
数学方法
数理统计
组合理论
宝剑锋自磨砺出——让反思促进学生成长
有效地引导学生进行自我反思是学生得到发展、教学获得成功的重要保障,让学生在数学反思中不断成长,体现了数学课程标准的新理念。
期刊
学生成长
数学课程标准
自我反思
引导学生
数学反思
教学
与本文相关的学术论文