【摘 要】
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教学是师生间的一种互动,是师生之间、学生之间知识的交流与情感碰撞的过程。课堂教学是学生在校期间学习的基本平台。课堂是学生获得知识与技能的主要途径,课堂教学质量的好
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教学是师生间的一种互动,是师生之间、学生之间知识的交流与情感碰撞的过程。课堂教学是学生在校期间学习的基本平台。课堂是学生获得知识与技能的主要途径,课堂教学质量的好坏关系到教育的成败。考虑到职业高中学生实际状况,为了能较好地提高
Teaching is an interaction between teachers and students, is a teacher-student, student exchange of knowledge and emotional collision process. Classroom teaching is the basic platform for students to learn during their school years. Classroom is the main way for students to acquire knowledge and skills. The quality of classroom teaching is related to the success or failure of education. Taking into account the actual status of vocational high school students, in order to better improve
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去年以来,随着以城市经济体制综合改革的深入开展,国家与企业之间的分配关系有了进一步的调整和改善,在财政、财务制度上作了一些重大改革,这些变化都要通过企业决算反映出
我们一直在呼吁数学教学改革,但对于数学教学改革,不同阶段的教师又存在不同的见解。对于有多年教学经验的老教师,多年的教学让他们形成了自己的教学模式,所以很多时候对于形
数学作为学科的桥梁和专业工具是职业中专的必修课,然而职业中专生源复杂,学生素质参差不齐,数学基础知识偏差,数学学习积极性比较低,结合实际学情对提高职业中专课堂教学效
做好课堂教学的问题设计,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生理解和运用知识的能力。那么,设计课堂教学问题有哪些策略呢?
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在评价教学方法之时，人们常常会说“教有教法而无定法，贵在得法。”一节课的教育教学活动是有规律可遵循，有可以掌握的基本方法、基本规律；而教学中的规律、法则、模式、方法等不是机械的、教条的，而是灵活多变，富有个性、充满灵性的。一节好课贵在教法的独特性，而从导课开始就极为重要，因此笔者也认为对于一节课，好的引入是成功的一半。著名特级教师于漪说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环
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小蜘蛛身材小小的,却长着八条细细的长腿。他天生好玩耍,一会儿爬到花朵上闻香味,一会儿又躲到草叶下捉迷藏,玩得可开心了。
Small spider is small, but with eight long,
当太阳落下西山,月亮爬上树梢的时候,山村里的孩子们早早吃过晚饭,来到场院里乘凉。慢慢地,忙碌了一天的妇女们也出来乘凉了,场院里渐渐热闹起来。小孩子们像猴子一样在人群