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大数据与教育的结合给教与学带来巨大变革,基于大数据与教育的研究内容涉猎广泛,教育中评价是教育活动的重点,现阶段与大数据融合的教育关于评价的研究同样是关注点。基于内容分析法,通过关键词查阅知网中与之相关的期刊并进行量化,分析大数据背景下教育活动中评价方法的选择。
大数据背景下评价方式探析
【摘 要】
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大数据与教育的结合给教与学带来巨大变革,基于大数据与教育的研究内容涉猎广泛,教育中评价是教育活动的重点,现阶段与大数据融合的教育关于评价的研究同样是关注点。基于内
【机 构】
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湖南师范大学,湖南省武冈市第二中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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湖南师范大学博士启动基金项目“内隐多效性选择的实证研究”(项目编号:2017BQ04),湖南省教育厅项目“基于三维框架的计算思维培养与测评实践”(项目编号:18C0069)
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