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批判性思维运动有着六十多年波澜壮阔的发展历程.早在第二次世界大战末期,美国教育部文件就做出规定,①对学生的教育需要有更广泛的目标以促进个人的自由发展及其社会化,对被教育者的合理期望应该包括:有效率的说话、熟练的阅读和写作、准确的基本运算,以及批判性思维.
批判性思维与教学改革
【摘 要】
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批判性思维运动有着六十多年波澜壮阔的发展历程.早在第二次世界大战末期,美国教育部文件就做出规定,①对学生的教育需要有更广泛的目标以促进个人的自由发展及其社会化,对被
【机 构】
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南京大学哲学系,210093
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2007年1期
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