【摘 要】
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新课程改革,改的不仅仅是教材,更多的是教学的理念.充分发挥教材的文本价值,用教材教,而不是教教材;不仅要重视知识技能,还要注重过程方法及情感态度.本文以《记梁任公先生的
【机 构】
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辽宁省盘锦市新世纪小学 辽宁 盘锦 124000
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新课程改革,改的不仅仅是教材,更多的是教学的理念.充分发挥教材的文本价值,用教材教,而不是教教材;不仅要重视知识技能,还要注重过程方法及情感态度.本文以《记梁任公先生的一次演讲》为反思课例,谈如何发掘语文教材的文本价值.除了常见的教学定位—“看似叙事,实则写人”,可以借鉴如何刻画人物;可以重点品味语言,体会情感;还可以借鉴作文谋篇布局之法.以教材为载体,围绕一篇,多方探究,充分发掘文本价值.
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