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新加坡小学《英语学习与阅读策略》课程主要由新加坡教育部倡导和推动,其核心是培养学生的阅读兴趣,为学生打下坚实的语言基础。为此,新加坡教育部制定了这一课程教学模式,它主要以建构主义学习理论和人本主义学习理论为基础,呈现出教学情境的真实性、教学内容的基础性以及教学方式的探究性等特征,在一定程度上有助于学习者的社会价值和个体价值的融合,对我国外语人才的培养具有重要的借鉴意义。