【摘 要】
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小学阶段是学生初步形成人生观、世界观与价值观的基础阶段,教师在教导小学生时所采用的教学策略影响着小学生的身心健康。在越来越强调小学生的"人"性需求的今天,教师应该坚
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小学阶段是学生初步形成人生观、世界观与价值观的基础阶段,教师在教导小学生时所采用的教学策略影响着小学生的身心健康。在越来越强调小学生的"人"性需求的今天,教师应该坚持爱生如子,实现有教无类,让所有的小学生都能在教师的帮助与引导下形成正确的是非观念,综合提升小学生的整体素质。本文将从以师爱感化学生、以赏识相信学生、以尊重保护学生三个角度分析小学教师应如何教育孩子。
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