曲径通幽处——如何提高初中历史课堂有效性

来源 :杂文月刊:教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnason1111
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有效性是课堂教学的生命。什么是课堂教学的有效性呢?教学论专家余文森教授作过很通俗地解释:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣:、”简而言之,就是最大限度的达到教学目的和教学效果。那么,如何提高初中历史课堂有效性呢?
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