【摘 要】
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本文介绍笔者在农类高职院校发展学生党员的过程中,紧紧围绕高职教育的培养目标、人才培养目标与人才的自我发展,能够有效地促进党员个人的全面发展,进而推进整个高校育人的
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本文介绍笔者在农类高职院校发展学生党员的过程中,紧紧围绕高职教育的培养目标、人才培养目标与人才的自我发展,能够有效地促进党员个人的全面发展,进而推进整个高校育人的最终目的.本次研究立足农类高职院校学生(以广西农业职业技术学院园艺工程系为调研对象),结合实际专业情况,结合团的建设、第二课堂活动、实习就业以及社团建设活动,使学生党建工作的合理有效整合,开展运作,达到充分发挥党组织管理育人的作用,激励学生党员、入党积极分子有目的地提升强化自身的思想、素质和能力,立足创建学习型党组织,从而使得个人、团队、整个党组织都得到发展,更有利于高校人才培养目标的实现与辐射带动效应.
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