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在教学过程中,利用数学本身的美、数学发展的历史故事、趣味教学和启发创造意识、从而培养学生的数学兴趣和对数学的情感培养,使学生在轻松愉快、兴趣盎然的气氛中掌握数学概念.
学生的情感培养在数学教育中的体现
【摘 要】
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在教学过程中,利用数学本身的美、数学发展的历史故事、趣味教学和启发创造意识、从而培养学生的数学兴趣和对数学的情感培养,使学生在轻松愉快、兴趣盎然的气氛中掌握数学概
【机 构】
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宿州市工业学校
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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