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新木桶理论:学校——教师专业化发展之成果归因
新木桶理论:学校——教师专业化发展之成果归因
来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinyueli
【摘 要】
:
<正>引言近年来,江苏省外国语学校稳步高效发展:2002年被评为二星级高中,2004年被评为三星级高中,2006年被评为四星级高中,短短6年,实现了"三级跳"的跨越式发展。建立了以学
【作 者】
:
周岳
吕华凯
薛泓
【机 构】
:
江苏省外国语学校
【出 处】
:
基础教育参考
【发表日期】
:
2010年09期
【关键词】
:
教师专业化发展
外国语学校
江苏省
教师团队建设
新木桶理论
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<正>引言近年来,江苏省外国语学校稳步高效发展:2002年被评为二星级高中,2004年被评为三星级高中,2006年被评为四星级高中,短短6年,实现了"三级跳"的跨越式发展。建立了以学校发展为方
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