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本文在“平行于同一条直线的两条直线互相平行”的教学中，探讨了如何从平面扩展到空间，从“顺推”变为“反证”，以提高学生良好的思维素质。
谈“平行于同一条直线的两条直线互相平行”的教学
【摘 要】
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本文在“平行于同一条直线的两条直线互相平行”的教学中，探讨了如何从平面扩展到空间，从“顺推”变为“反证”，以提高学生良好的思维素质。
【机 构】
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农七师教师进修学校
【出 处】
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伊犁教育学院学报
【发表日期】
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1998年1期
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