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数学是一门具有较强逻辑性与思维性的学科.在新课程标准改革和素质教育不断深化的背景下,高中数学教学越来越重视学生主体学习地位的突出,要求学生准确把握数学概念与思想,加强数形结合思想的培养更是成为培养高中生数学素养、提升其数学能力与水平的重要途径.
数形结合思想在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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数学是一门具有较强逻辑性与思维性的学科.在新课程标准改革和素质教育不断深化的背景下,高中数学教学越来越重视学生主体学习地位的突出,要求学生准确把握数学概念与思想,加
【机 构】
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吉林省榆树市第一高级中学,吉林 榆树
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年6期
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