【摘 要】
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在全面推进素质教育的当今,农村初中数学教学面临机遇,同时又面临挑战。面对的施教对象,是一群基础较差、知识面狭窄、反应能力较慢、厌学情绪严重的初中生。
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在全面推进素质教育的当今,农村初中数学教学面临机遇,同时又面临挑战。面对的施教对象,是一群基础较差、知识面狭窄、反应能力较慢、厌学情绪严重的初中生。
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