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"三强化"教育科研素质培养模式是以教师专业发展理论、建构主义理论为理论基础,以师范生教育类课程为依托构建起来的,涵盖了强化学科教学论教学、强化教育实习、强化教育研究类毕业论文撰写三个方面。其有效实施需要高师院校指导教师、中学指导教师和师范生自身的共同努力。
师范生教育科研素质“三强化”的培养模式
【摘 要】
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"三强化"教育科研素质培养模式是以教师专业发展理论、建构主义理论为理论基础,以师范生教育类课程为依托构建起来的,涵盖了强化学科教学论教学、强化教育实习、强化教育研究
【机 构】
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盐城师范学院生命科学与技术学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2009年08期
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