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数学课程标准强调教学要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。新时期教学中我们就要尊重学生的主体地位，联系学生的学习实际。创设良好的教学情境，鼓励学生参与课堂学习，也要重视学生的实践运用，科学开展生活渗透，不断丰富学生的学习经历，提升数学教学效率。