【摘 要】
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我校是一所拥有十八个教学班,一千多名学生,近百名教职工的镇办初中。自一九九一年学校改组新的领导班子以来,坚持整体改革,实行全方位管理,以推行目标管理和动态管理为重点,
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我校是一所拥有十八个教学班,一千多名学生,近百名教职工的镇办初中。自一九九一年学校改组新的领导班子以来,坚持整体改革,实行全方位管理,以推行目标管理和动态管理为重点,紧紧抓住考核评价、信息反馈这个核心,引入了竞争机制,建立了自我激励和自我约束机制,理顺了学校内部的管理关系,启动了学校活力,初步把学校引入科学化、规范化管理的轨道,取得了令人瞩目的成绩。 一、理顺学校内部管理关系 现代学校是一个多层次、多结构、多系列、多因素的有机结合体,是一个复杂的系统。不以科学的方法去管理,势必造成学校内部管理关系不顺,出
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