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阅读是伴随学生语文学习生涯最久的活动之一.步入高中阶段,随着阅读难度的提升,许多学生会遇到阅读的瓶颈,而把握阅读关键要素则是突破阅读瓶颈的重要路径.基于提升高中语文阅读教学实效的反思,对突破阅读瓶颈的教学路径展开了探究.
突破阅读瓶颈,把握关键要素——提升高中语文阅读教学实效的反思
【摘 要】
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阅读是伴随学生语文学习生涯最久的活动之一.步入高中阶段,随着阅读难度的提升,许多学生会遇到阅读的瓶颈,而把握阅读关键要素则是突破阅读瓶颈的重要路径.基于提升高中语文
【机 构】
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山西省运城市绛县实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年21期
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