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闲暇教育作为高校素质教育的重要组成部分,有助于提高大学生的主体性,促进其全面发展。而网络作为目前大学生闲暇生活的主要方式,开拓了大学生的视野、丰富了闲暇生活,但也带来网络依赖、闲暇生活单一、交往功能缺失等系列问题。基于闲暇教育视角构建符合大学生个性发展的网络文化模式,引导培养正确的闲暇价值观,提高自我闲暇技能,成为目前高校闲暇教育中亟待解决的现实问题。