【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,技工院校的教学方法也在随科技的进步和学生学习方式的改变而深入改革.数控车床编程与加工课程专业以教师讲解为主的灌输式教学方法已经无法适应新时
【机 构】
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湖州市技师学院,浙江 湖州,313216
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随着教育改革的不断深入,技工院校的教学方法也在随科技的进步和学生学习方式的改变而深入改革.数控车床编程与加工课程专业以教师讲解为主的灌输式教学方法已经无法适应新时代教学目标的要求和学生的学习方式,所以技工院校要在了解新时期学生学习方式新特点的基础上,改革教学方式.目前新技术的不断进步已经改变了学生的生活和学习方式,目前的移动个性化学习方式和碎片化学习资源更能适应学生的学习方式,所以,我们要以学生为学习主体,注重新技术带来的信息化教育新模式,从教学阶段的课前预习反馈、课中实施提高、课后巩固提升三个环节来全面实施信息化教学,培养学生自我成长规划的能力,提高学生自主学习的能力,提高技工院校的教学质量.
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