【摘 要】
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交叉融合教学是以器官系统为中心的整合式课程模式的一部分,是学科发展的必然趋势。将系统解剖学与组织胚胎学进行交叉融合教学,不仅可以避免这两门学科在教学内容上的脱节或
【机 构】
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武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室
【基金项目】
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武警后勤学院教学改革课题基金资助项目（WYJ201103,WHJZ201408）
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交叉融合教学是以器官系统为中心的整合式课程模式的一部分,是学科发展的必然趋势。将系统解剖学与组织胚胎学进行交叉融合教学,不仅可以避免这两门学科在教学内容上的脱节或重复,还可以缩短教学的总时长,提高教与学的效率。为了实现这种改革,不仅要重塑教师的知识结构,对青年教师进行知识上的交叉融合培训,还要进行教学顺序的研究及教学内容整合,找到二者的最佳契合点。
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