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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)06-0096-01
摘要：针对目前独立学院计算机实验室管理中存在的一些问题，通过对实验室管理存在的问题进行分析，提出了针对实验室更为科学的管理方法，为解决计算机实验室存在的问题提供了一定的依据，以便更好的促进实验室管理。
关键词：计算机实验室；管理；问题
随着计算机科学技术的发展与应用，工程软件类课程已成为独立学院机械类专业的专业基础必修课程。计算机实验室作为与工程软件类课程教学相配套的理论与实践为一体的教、学、做实践场所，其状况直接影响工程软件类课程教学的质量。因此如何较好的管理使用计算机实验，使计算机资源得到充分的合理利用，从而更好地为教学和科研服务，成为独立学院计算机实验室管理面临的主要问题。
一、计算机实验室的现状及存在的问题
硬件方面：独立学院的计算机大都是成批购置安装的，一些购置较早的机器已经使用了很长时间，这些机器的配置一般都比较低，而且为了满足教学需要安装了多种软件、加上机器的运行速度慢、影响上机效果。另外，计算机实验室几乎全天对学生开放，机器运行的时间过长，超负荷运行下故障率高，机器维护任务重。
软件方面：由于工程应用软件的更新速度比较快，因此，针对同一门课程的上机操作软件升级换代的速度也明显加快，可能这个学期能用，下学期就需要加以更新了。同时，作为公共实验室，另一方面学生对机器操作不熟练，好奇心重，不按规定使用机器，极易误删部分系统文件，从而导致系统无法正常运行。
安全方面：学校的计算机实验室为了方便教学，是可以上网的，学生可以从公网上下载文件资料，也有可能直接进入有攻击性和破坏性的网站时，会造成系统及网络的瘫痪甚至崩溃。有部分学生私自将个人硬盘、U盘、MP3、光盘等带入机房，在硬盘或服务器上堆放大量的个人文件，导致系统运行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滞留在机器内，加大了实验室的管理难度；甚至有个别学生利用一些解密软件进入系统，破坏系统注册表，修改CMOS设置等，使机器无法正常工作。
二、针对上述问题采取的措施
1、建立健全计算机实验室的各项规章制度
管好实验室不仅需要较高的技术水平，更需要有完善的管理制度作依据。我们根据学院的实际情况，将制定《计算机房、多媒体教室等教学资源使用管理规定》、《实验室管理人员守则》、《实验室学生守则》《学院仪器设备损坏丢失赔偿规定》等规章制度。不同岗位的工作人员，依照相应的制度和规定，各行其是、各司其职、各尽其责，从而保证实验室的正常运转。
2、建立激励机制，不断提高实验实训指导老师的素质
实验室管理人员肩负着教书育人的责任，他们既承担实验室设备更新和维护、软件的安装与调试，又要承担指导学习上机操作的任务。这就要求计算机实验实训人员必须具备较高的素质，确保机房安全、高效地运行，同时要求实验室管理人员掌握扎实的计算机技术和理论基础，包括从单机、网络到多媒体。从应用软件、操作系统到工具软件、专门管理软件等方面，还要从机房管理的角度掌握计算机硬件和软件知识及其应用技能，了解网络的各个环节，能够排除一般的网络故障，并能较好的预防针对网络的一般性破坏活动。这样就要求实验实训人员不断地积累实践经验，积极地了解IT行业最新动态和技术，扩大知识面，做到“一专多能”，更好地适应实验室的工作需要。另外，也应制定相应的工作制度，促进实验室老师的自身建设，适当地安排实验室人员外出参加进修和培训，同时，有计划的与其他院校或单位进行交流，给他们创造提高素质的机会。
3、采取措施保障实验室正常运转，满足教学需要
利用还原卡的网络对拷功能实现对系统的更新我院机房安装的还原卡具有网络对拷功能，网络对拷是指借助于网络实现从主机中的数据拷贝到客户机上，通常选用机房中的学生备份机作为主控机，通过网络对拷将数据拷贝到其它学生机上。通过执行网络对拷功能，每一个网络对拷被控端将拥有和网络对拷主控端一样的硬盘数据。这样，实验室管理员就省去到网络上每台机器重复进行网络配置和数据维护的繁琐工作，特别是当实验室的系统和软件需要进行更新时，只需要做好一台机器的系统，其它学生机处于接收状态，就可以利用其网络对拷功能对所有机器进行自动无人看守的安装，大大提高了效率。在进行网络对拷前，为了统一与方便管理，用户可利用策略设置功能，对网络中计算机IP地址和计算机名以一定的命名原则重新定义，这样，网络对拷完成后，计算机基本不用再经过任何设置，就可以正常使用了。
利用还原卡管理学生机将系统盘使用还原卡保护起来，给学生开放适当的非系统盘磁盘空间。在系统启动时，自动启动还原卡将系统盘进行还原，恢复到初始状态，这样即可以有效地保护系统硬盘的数据，也可以尽量减少病毒对系统的侵入。
通過多媒体网络教学系统来控制学生机多媒体网络教学系统是一种融合数字化、网络化、互动化等技术的教学管理平台，通过平台控制可以实现对学生机的广播、监控、语音教学等工作，改变了单纯依靠黑板、投影仪、音箱、电子教鞭等教学方式。这种交互式的学习环境，是多媒体网络教学优于其它媒体技术的最显著的特点。通过多媒体网络教室的轮流监控功能，教师可以及时地与学生建立联系，以此来调控教学过程，优化课堂教学环节，提高上机实习质量，同时也可以防止学生破坏系统文件以及其它文件，为机房管理提供了极大的方便。
三、结束语
总而言之，计算机实验室是独立学院发展中的重要设施，也是推动学生、教师不断获得发展的重要场所，正是因为这样，独立学院必须积极的、及时的加强对计算机实验室的管理工作，以确保计算机实验室的正常运作、使用，从而实现预期的服务目标。
参考文献:
[1]刘超慧，孔庆波，张福转．军事院校计算机实验室管理与维护[J].价值工程，2010(12)．
[2]洪建超．计算机实验室管理与维护[J]．甘肃科技，2009(3)．
[3]万厚冲，孙朝云．高校计算机实验室管理模式的探索[J]．福建电脑，2010(4)．
摘要：针对目前独立学院计算机实验室管理中存在的一些问题，通过对实验室管理存在的问题进行分析，提出了针对实验室更为科学的管理方法，为解决计算机实验室存在的问题提供了一定的依据，以便更好的促进实验室管理。
关键词：计算机实验室；管理；问题
随着计算机科学技术的发展与应用，工程软件类课程已成为独立学院机械类专业的专业基础必修课程。计算机实验室作为与工程软件类课程教学相配套的理论与实践为一体的教、学、做实践场所，其状况直接影响工程软件类课程教学的质量。因此如何较好的管理使用计算机实验，使计算机资源得到充分的合理利用，从而更好地为教学和科研服务，成为独立学院计算机实验室管理面临的主要问题。
一、计算机实验室的现状及存在的问题
硬件方面：独立学院的计算机大都是成批购置安装的，一些购置较早的机器已经使用了很长时间，这些机器的配置一般都比较低，而且为了满足教学需要安装了多种软件、加上机器的运行速度慢、影响上机效果。另外，计算机实验室几乎全天对学生开放，机器运行的时间过长，超负荷运行下故障率高，机器维护任务重。
软件方面：由于工程应用软件的更新速度比较快，因此，针对同一门课程的上机操作软件升级换代的速度也明显加快，可能这个学期能用，下学期就需要加以更新了。同时，作为公共实验室，另一方面学生对机器操作不熟练，好奇心重，不按规定使用机器，极易误删部分系统文件，从而导致系统无法正常运行。
安全方面：学校的计算机实验室为了方便教学，是可以上网的，学生可以从公网上下载文件资料，也有可能直接进入有攻击性和破坏性的网站时，会造成系统及网络的瘫痪甚至崩溃。有部分学生私自将个人硬盘、U盘、MP3、光盘等带入机房，在硬盘或服务器上堆放大量的个人文件，导致系统运行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滞留在机器内，加大了实验室的管理难度；甚至有个别学生利用一些解密软件进入系统，破坏系统注册表，修改CMOS设置等，使机器无法正常工作。
二、针对上述问题采取的措施
1、建立健全计算机实验室的各项规章制度
管好实验室不仅需要较高的技术水平，更需要有完善的管理制度作依据。我们根据学院的实际情况，将制定《计算机房、多媒体教室等教学资源使用管理规定》、《实验室管理人员守则》、《实验室学生守则》《学院仪器设备损坏丢失赔偿规定》等规章制度。不同岗位的工作人员，依照相应的制度和规定，各行其是、各司其职、各尽其责，从而保证实验室的正常运转。
2、建立激励机制，不断提高实验实训指导老师的素质
实验室管理人员肩负着教书育人的责任，他们既承担实验室设备更新和维护、软件的安装与调试，又要承担指导学习上机操作的任务。这就要求计算机实验实训人员必须具备较高的素质，确保机房安全、高效地运行，同时要求实验室管理人员掌握扎实的计算机技术和理论基础，包括从单机、网络到多媒体。从应用软件、操作系统到工具软件、专门管理软件等方面，还要从机房管理的角度掌握计算机硬件和软件知识及其应用技能，了解网络的各个环节，能够排除一般的网络故障，并能较好的预防针对网络的一般性破坏活动。这样就要求实验实训人员不断地积累实践经验，积极地了解IT行业最新动态和技术，扩大知识面，做到“一专多能”，更好地适应实验室的工作需要。另外，也应制定相应的工作制度，促进实验室老师的自身建设，适当地安排实验室人员外出参加进修和培训，同时，有计划的与其他院校或单位进行交流，给他们创造提高素质的机会。
3、采取措施保障实验室正常运转，满足教学需要
利用还原卡的网络对拷功能实现对系统的更新我院机房安装的还原卡具有网络对拷功能，网络对拷是指借助于网络实现从主机中的数据拷贝到客户机上，通常选用机房中的学生备份机作为主控机，通过网络对拷将数据拷贝到其它学生机上。通过执行网络对拷功能，每一个网络对拷被控端将拥有和网络对拷主控端一样的硬盘数据。这样，实验室管理员就省去到网络上每台机器重复进行网络配置和数据维护的繁琐工作，特别是当实验室的系统和软件需要进行更新时，只需要做好一台机器的系统，其它学生机处于接收状态，就可以利用其网络对拷功能对所有机器进行自动无人看守的安装，大大提高了效率。在进行网络对拷前，为了统一与方便管理，用户可利用策略设置功能，对网络中计算机IP地址和计算机名以一定的命名原则重新定义，这样，网络对拷完成后，计算机基本不用再经过任何设置，就可以正常使用了。
利用还原卡管理学生机将系统盘使用还原卡保护起来，给学生开放适当的非系统盘磁盘空间。在系统启动时，自动启动还原卡将系统盘进行还原，恢复到初始状态，这样即可以有效地保护系统硬盘的数据，也可以尽量减少病毒对系统的侵入。
通過多媒体网络教学系统来控制学生机多媒体网络教学系统是一种融合数字化、网络化、互动化等技术的教学管理平台，通过平台控制可以实现对学生机的广播、监控、语音教学等工作，改变了单纯依靠黑板、投影仪、音箱、电子教鞭等教学方式。这种交互式的学习环境，是多媒体网络教学优于其它媒体技术的最显著的特点。通过多媒体网络教室的轮流监控功能，教师可以及时地与学生建立联系，以此来调控教学过程，优化课堂教学环节，提高上机实习质量，同时也可以防止学生破坏系统文件以及其它文件，为机房管理提供了极大的方便。
三、结束语
总而言之，计算机实验室是独立学院发展中的重要设施，也是推动学生、教师不断获得发展的重要场所，正是因为这样，独立学院必须积极的、及时的加强对计算机实验室的管理工作，以确保计算机实验室的正常运作、使用，从而实现预期的服务目标。
参考文献:
[1]刘超慧，孔庆波，张福转．军事院校计算机实验室管理与维护[J].价值工程，2010(12)．
[2]洪建超．计算机实验室管理与维护[J]．甘肃科技，2009(3)．
[3]万厚冲，孙朝云．高校计算机实验室管理模式的探索[J]．福建电脑，2010(4)．