论文部分内容阅读
新课程下对学生的学业评价方式发生了较大的变化,相应作为一线历史与社会教师在复习时应该转变观念和方法。复习时应认真研读课标中的内容目标及相应的教学活动建议,要以课程标准为依据结合考试说明理顺教材展开复习,重视基础知识和基本能力的培养,注意综合性、开放性题型的训练,并要关注热点分析热点培养学生的知识迁移能力。