【摘 要】
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推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革是基于“互联网+”的专业课程开发的总体要求,“互联网+”时代专业课程建设
【基金项目】
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中国职教学会教学委员会2017-2018年度教学改革与教材建设课题《基于“互联网+”的高职营销管理课程的开发与实践》(课题编号:1710583),全国商科教育科研“十三五”规划2017年度课题《营销管理课程在线资源的开发》(课题编号:SKJYKT-1784)的阶段性成果
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推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革是基于“互联网+”的专业课程开发的总体要求,“互联网+”时代专业课程建设在若干方面呈现出新的特点和要求。以南京科技职业学院市场营销专业《营销管理》课程为例,在课程现状分析、课程开发总体要求的基础上,设计了课程开发的5个方面内容以及保障课程实施的资源体系。
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